გაკვეთილის
გეგმა
მასწავლებლის სახელი,გვარი - ნანა ტლაშაძე
საგანი
- მათემატიკა
სწავლების საფეხური - საშუალო
მოსწავლეთა რაოდენობა - 24
გაკვეთილის თემა: მონაცემთა კლასიფიკაცია და ორგანიზაცია
გაკვეთილის მიზანი:
მოსწავლეებმა შეძლონ: ისტ-ის გამოყენებით
მონაცემთა წარმოდგენა სიხშირეთა ცხრილებით,
ფარდობით სიხშირეთა ცხრილებით, სიხშირული პოლიგონის, ოგივას , დაგროვილ ფარდობით სიხშიორეთა, ფოთლოვანი ღეროს მსგავსი, წერტილოვანი , ხაზოვანი, სვეტოვანი დიაგრამებისა
და ჰისტოგრამის საშუალებით
( მათთვის ხელსაყრელი ფორმით)
გაანალიზონ და დაასაბუთონ თავისი არჩევანი.
მათ.XI.13
XI კლასი
მოსწავლეს შეუძლია მონაცემთა წარმოდგენა ამოცანის ამოსახსნელად ხელსაყრელი ფორმით და მათი ინტერპრეტაცია.
ინდიკატორები
●
ირჩევს მონაცემთა წარმოდგენის შესაფერის გრაფიკულ ფორმებს, ასაბუთებს თავის არჩევანს, აგებს და განმარტავს ცხრილებს/დიაგრამებს (მათ შორის ინტერვალთა კლასებად დაჯგუფებული მონაცემებისათვის);
●
ადგენს სიხშირეთა განაწილებას, წარმოადგენს მას გრაფიკული ფორმით
●
ერთი გრაფიკული ფორმით წარმოდგენილ მონაცემებს წარმოადგენს განსხვავებული გრაფიკული ფორმით და წარმოაჩენს თითოეული ფორმის ხელსაყრელ და არახელსაყრელ მხარეებს;
|
|
აქტივობის
აღწერა
|
გამოყენებული
მეტოდი/მეთოდები
|
კლასის
ორგანიზების ფორმა/ფორმები
|
სასწავლო
რესურსები
|
დრო(წთ)
|
|
1
|
საშინაო
დავალების შემოწმება
|
კითხვა- პასუხი
|
მთელი
კლასი
|
საშინაო
დავალების რვეული
|
3
|
|
2
|
წინარე
ცოდნის გააქტიურება
|
კითხვა-
პასუხი
|
მთელი
კლასი
|
სახელმძღვანელო,
ცარცი , დაფა
|
5
|
|
3
|
ახალი
მასალის ახსნა (პრეზენტაცია)
|
კომპიუტერულ
ლაბორატორიაში მონაცემების სიხშირეთა ცხრილების,
ფარდობით სიხშირეთა ცხრილების და სხვადასხვა სახის დიაგრამების წარდგენა მასწავლებლის მიერ საპრეზენტაციო ფაილის გამოყენებით
|
მთელი
კლასი
|
საპრეზენტაციო ფაილი
|
7
|
|
4
|
საკლასო
მუშაობა
|
კომპიუტერის
გამოყენებით მონაცემების წარდგენა განსხვავებული
გრაფიკული ფორმით
|
ინდივიდუალური
|
კომპიუტერი
|
15
|
|
5
|
შეჯამება
|
მოსწავლეები
დიაგრამებზე დაკვირვების შედეგად თვალნათლივ დაინახავენ მონაცემების წარდგენის მათთვის
მისაღებ (ხელსაყრელ) ხერხს. სვამენ შემაჯამებელ კითხვებს, ადარებენ
, აღმოაჩენენ მსგავსებას და განსხვავებას
და გამოთქვამენ ვარაუდებს, ასაბუთებენ არჩევანს.
|
მთელი
კლასი
|
კომპიუტერი
|
10
|
|
6
|
გასასვლელი
ბილეთი
|
მოსწავლეები ავსებენ გასასვლელ ბილეთებს
|
მთელი
კლასი
|
გასასვლელი
ბილეთი
|
4
|
|
7
|
შეფასება
|
განმავითარებელი
|
ინდივიდუალური
|
განმავ. შეფასების რუბრიკა
|
1
|
